Alif, Ba, Ta — dua puluh sembilan huruf yang membuka al-Quran. Dimulakan awal dan dengan lembut, huruf-huruf itu menjadi bentuk yang akrab jauh sebelum anak diminta membacanya.

Mengapa bermula sebelum usia membaca

Antara usia 1 hingga 6 tahun, anak menyerap bunyi dan bentuk tanpa perlu berusaha. Huruf hijaiyah mempunyai bunyi yang tiada dalam kebanyakan bahasa lain — ain, kha, dhad — dan telinga yang mendengarnya awal akan menirunya jauh lebih semula jadi kelak.

Ini bukan tentang lancar mengaji pada usia empat tahun. Ini tentang huruf-huruf itu sudah terasa seperti kawan lama apabila pelajaran rasminya bermula.

Bunyi dahulu, nama kemudian

Ramai anak hafal menyebut nama huruf dengan sempurna tetapi tetap tidak mengenali satu pun pada halaman kitab. Itu berlaku apabila hafalan dilatih sebagai lagu, terpisah daripada bentuknya.

Pasangkan setiap huruf dengan bentuknya dari awal. Tunjukkan hurufnya, sebutkan bunyinya, biarkan anak menyentuhnya. Satu huruf pada satu masa, dilihat dan didengar serentak, lebih bernilai daripada dua puluh huruf yang dihafal sebagai lagu.

Huruf yang seakan sama perlukan masa lebih

• Ba, Ta dan Tsa — badannya sama, hanya titiknya berbeza
• Jim, Ha dan Kha — lengkung yang sama dengan titik di atas, di bawah, atau tanpa titik
• Dal dan Dzal, Ra dan Zay — satu titik mengubah segalanya
• Sin dan Syin, Sod dan Dhad — ajar berpasangan, jangan berasingan
• Ain dan Ghain — bunyinya lebih sukar daripada bentuknya; perlahan-lahan sahaja

Betulkan dengan lembut, puji dengan murah hati

Apabila anak menyebut huruf yang salah, tahan diri daripada menegur tajam. Sebut yang betul dengan mesra, kemudian teruskan. Anak yang berasa diuji akan berhenti meneka, dan anak yang berhenti meneka akan berhenti belajar.

Raikan pengenalannya, bukan kesempurnaan makhrajnya. Bunyi kerongkong mengambil bertahun-tahun untuk mantap walaupun bagi penutur jati — ketepatan datang seiring usia, dan datang lebih pantas kepada anak yang masih seronok mencuba.

Daripada mengenal kepada menyurih

Sebaik anak mengenali sesuatu huruf dengan yakin, menyurih bentuknya dengan jari mendalamkan ingatan melalui laluan berbeza — melalui gerakan. Tangan dan mata saling menguatkan, dan huruf itu berhenti menjadi gambar lalu mula menjadi sesuatu yang anak boleh hasilkan sendiri.

Bagaimana EduPlayKids membantu

Kategori Mengenal Huruf Hijaiyah merangkumi seluruh huruf dari Alif hingga Ya, setiap satu dengan rakaman suara yang jelas. Anak mendengar hurufnya lalu menekan bentuk yang sepadan — tanpa perlu boleh membaca, tanpa iklan, dan percuma selamanya.

Apabila pengenalannya sudah kukuh, kategori Menjiplak Hijaiyah mengambil huruf yang sama dan menambah surihan setiap goresan lengkap dengan anak panah penunjuk, supaya tangan mempelajari apa yang sudah dikenali mata.