Mengira lebih daripada sekadar menghafal "satu, dua, tiga". Bagi anak kecil, nombor menjadi bermakna apabila dikaitkan dengan objek sebenar yang boleh dilihat dan disentuh.

Nombor lebih daripada hafalan

Ramai anak boleh "mengira" sehingga sepuluh, tetapi belum tentu faham bahawa nombor 3 bermaksud tiga objek. Kefahaman ini — dipanggil padanan satu-dengan-satu — ialah asas matematik sebenar. Matlamatnya bukan cepat menghafal, sebaliknya memahami makna di sebalik nombor.

Kaitkan nombor dengan kuantiti sebenar

Ketika mengira, tunjuk setiap objek satu demi satu: "satu epal… dua epal…". Dengan itu anak melihat secara langsung bahawa setiap nombor mewakili kuantiti. Ulang dengan objek berbeza supaya konsepnya melekat, bukan sekadar urutan perkataan.

Aktiviti mengira di rumah

• Mengira bersama ketika menaiki tangga atau menyusun mainan
• Kumpulkan objek: "ambil 2 sudu, ya"
• Padankan nombor dengan bilangan jari
• Nyanyikan lagu mengira sambil menunjuk objek

Cara EduPlayKids membantu

Dalam kategori Nombor EduPlayKids, anak mendengar nombor, melihat kumpulan objek, kemudian memilih kuantiti yang betul — berpandukan suara, tanpa iklan. Empat tahap kesukaran menaikkan anak secara berperingkat: daripada mengecam nombor sehingga memadankan nombor dengan kumpulan objek.